培训机构老师的尊严，谁来给？
由于培训机构兼有“学校属性”和“培训属性”，因此培训机构的老师，有时会出现教师权威感甚至尊严感受到挑战。
那么，我们应该如何树立自己的权威感呢？
很多在培训机构教书的老师都会有一个感受：由于培训机构兼有“学校属性”和“培训属性”，因此有时会出现教师权威感甚至尊严感受到挑战。主要表现在以下几个方面：
“1、家长干涉教学，教老师应当怎样教书；或者有些学员、家长自诩“客户”，对老师不礼貌。
这种情况多见于初中学生家长以及家长学历较高时。这些家长往往自己认为懂得孩子深谙教学，于是经常指导老师授课内容，比较强势地要求老师按照自己的思路教学。这种情况往往会给老师，特别是新老师带来困扰，如果按照家长的要求授课会影响效果，项目招商，如果拒绝又会遭到质疑，时常让老师陷入两难甚至是权威缺失的感受。
“2、学员成绩没有提高时无法客观分析问题，而是一味指责老师。
我始终认为培训机构教师的职责就是提高分数，这是老师生存之根本。但是不可否认的是成绩提高需要时间和阶段，甚至与学生自身情况密不可分，旅游项目招商加盟，在学员成绩出现波动时，部分家长由于焦急无奈又偏爱孩子，所以会将“怨气”发到老师身上，这往往会使老师有一种“冤气”，进而感觉尊严受到挑战。
“3、新老师被动等课，淡季时感觉没有主动权，当课时量无法满足生存需要时会有一种不安全感。
这种情况多见于新老师，刚刚毕业积蓄不多，又面临租房等种种经济问题，加之新人势必课时较少，因而在面临经济重压时，往往会质疑当前工作的保障系数，生存无以维系时便会产生不安全感。
“4、教师没有全面理解并充分利用培训机构的“服务属性”，商业项目招商推荐书，认为做服务或者是宣传课程便是对自己尊严的挑战。
控制语气，可以控制自己的底气。遇事不要慌，不要争不要吵，餐饮项目招商会，让自己的语速慢下来，让自己的脑袋有思考的空间。这样就会显得自己很牛逼，很有信服力与威慑力。
后来的我一直都这么提醒自己，每次发言前都告诉自己不要急，慢慢来 。慢慢让自己把想要表达的东西，阐述清楚。而不是急促都所有话都倾诉出来，最后自己都不知道自己讲了些什么东西，别人也听不清楚，你讲了些什么东西。
我们语速降下来的同时，可以控制自己的语气，增加自己的自信力。
人家可以通过你一句话的阐述，看.透你这个人有多少底蕴。
通过这几年的打拼，与企业家老板接触，越是企业做的大的，语气越是缓慢，清晰，给人一种很有从容不迫之感。
当自己经历少时，又想要自己显得到高大上。
发言时，就一定要提醒自己。控制语气，可以控制底气。
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