拥护者必须清晰地规定把社会作为反映客体的观点，并借助 于探索性的文化概念将其再现出来。同时还要证明，在文化概念的 内容里，什么是客体内容的再现，什么不是客体内容的再现。还 要证明，为了从其他的角度再现客体的内容，纳米素颜牙齿美白，还器要什么相应的 概念。 如果从理论上对文化进行区分被归结为客体的某个领域、现 实的某个方面是这些作者所理解的文化，会产生什么结果呢?按 这种办法可以区分某种客体，甘肃牙齿美白，但是不能准确地确定从什么角度， 以什么方式来进行区分。因此，这个客体的什么属性、特点被规 定下来并成为研究对象的问题，陶瓷贴面牙齿美白，就仍然是不清楚的。
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“我是一名l明刚走上工作岗位的青年教师。有件事一直困扰着 我.使我深感苦恼.找发现我对班上一些学生特别喜欢，而对另 外一些学生又莫名其妙地疏远.即使他们学习很好.作为教师.我 知道我应该公平地对待梅一个学生.找也试图努力接近那些我无 可奈何疏远的学生.改变对他们的印象和看法，但收效甚微 这是一位青年教师写给报社求援信的部分内容。
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