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复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章。最.好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最.好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行。直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把第.一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单在于背诵，企业培训项目，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；
第二次复述时，就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；
第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最.好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。比如选了一段共有10句话的文章，那么第.一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子。当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强。
开始练习时，最.好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，企业培训的好处，进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。
这种练习一定要有耐心与毅力。有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达。这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的。而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，企业培训网站，不怕麻烦。没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers）在《什么是教育？》中写道：「教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。」
什么是好的教育？显然不是教导学生外在的知识，而是挖掘他们内在的潜能，让他们自己去认知世界。只有激发学生进行自我教育，才算得上真正的教育。
一个人从小的教育，决定了他未来的走向。大家对中国的教育表示都很失望，很多人都会归罪于教育体制。不过也能理解，每当发现问题的时候，我们从不将指头指向自己，总是在外部找借口和理由。事实上，很多问题本身源自于我们自己。
家长自身的价值观和教育观，直接决定了小孩的价值观和成长方式。小孩最深的认知，最重要的场所是家庭，而不是学校。在中国教育体制下批量生产的‘老师’，他们的质量如何，没有谁能保证。此外还有，只要人多的地方，就会复杂。在这个层面，显然学校要比家庭复杂。如果失去家庭这个教育的重阵，企业培训，再指望学校的解救，除了无济于事，还有可能适得其反。
在中国，很多家庭忙着赚钱，只是把孩子交给老师和学校，一切全权交托。似乎这就代表了重视教育，其实这恰恰是最不重视的表现。倘若重视教育，理应先懂得教育的方法，而不是随意的交给第三方，不论这个第三方是老师还是学校。
作为家长应该承担首席教育官的责任，而不仅仅是经济上的供养。作为老师更应该学会成为真正的教育者，而不仅仅是当作一个职业。大多数中国家庭，擅长打压式的教育，比较式的教育，限制式的教育。大多数海外家庭，流行鼓励式的教育，尊重式的教育，引导式的教育。凡事都需要换位，包括教育子女。因为迟早家长也会接受子女的教育，或多或少，或深或浅。如果想要得到正面的教育，家长也需要正面的教育子女。
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