拓展训练器械进入校园有利于传统教育观念和方式的改变
[来源：西拓游乐设备]
传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的最终目的。尽管近几年一直强调教学要以学生为主体，但实际上以教师为主学生为辅的传统教育方式始终没有多大改变。
传统的教育把知识的学习与人的精神建构分离开来，把社会角色的指定与人的全面发展分割开来，这样不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练（即体验式培训）与传统教育的区别在于拓展训练完全以学生为中心，拓展训练设施，以学生的“学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。
而“教”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件和环境。教师（即培训师）只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里学生是学习的主人，是教学过程中的主体，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。
游乐设备有哪些？
[来源：西拓游乐设备]
游乐设备是经营供游客游玩的机械设施。现在的游乐设备可分为大型游乐设备、中型游乐设备和小型游乐设备三种，具体又分为转马类游乐设备，旋转飞机类游乐设备，轨道火车类游乐设备，水上游乐设备，淘气堡类游乐设备，蹦床秋千类游乐设备，电瓶车类游乐设备，碰碰车类游乐设备，马鞍山拓展训练设施，陀螺飞行塔类游乐设备，架空游览车类游乐设备，阜阳拓展训练设施，海盗船类游乐设备，充气城堡类游乐设备和无动力游乐设备等。由于安全等级可分为A、B、C三类。
游乐设备主要是根据结构和运动形式来进行分类的，即把结构及运动形式类似的儿童游乐设施及儿童游乐设备划为一类，而不是按儿童游乐设施及儿童游乐设备的名称划分。
每类儿童游乐设施及儿童游乐设备用一种常见的有代表性的游乐设施名字命名，该游乐设施为基本型。
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