游客在乘坐游乐设施之前，一定要做到“四看”
一看游乐设施适用的人群。乘坐的游乐设施是否适合自己的身体状况，了解游乐设施对年龄或某些疾病患者乘坐的要求，阜阳拓展训练设施，选择适合自己的游乐设施消费。
二看乘客须知。了解游乐设施的运动特点、使用说明、安全保护说明和警示，做到心中有数。认真听取工作人员所作的安全知识讲解和安全事项说明，淮南拓展训练设施，不清楚的地方及时提问。
三看安检标志。查看设备是否具备安全检验合格证，淮北拓展训练设施，并在检验合格有效期内。不要乘坐无使用登记证、无定期检验合格报告的游乐设施。
四看安全装置。要查看安全装置（如安全带、安全杠等）是否齐全有效。如果存在安全装置不齐全或不能正常使用的，要拒绝乘坐或游玩。
同时，消费者要注意不要带儿童乘坐危险性较大的游乐设施。乘坐时，要服从管理人员的安排，自觉系好安全带等安全保护装置，配合做好安全防护措施。
拓展培训器材进入校园有利于培养学生沟通能力
[来源：西拓游乐设备]
传统教学体系中的交流、沟通的方式比较单一。一般只是在教师和学生间的单向沟通。而拓展训练中的沟通则多是多向的。而且沟通方式多种多样。例如在“盲人方阵”和“生日线”等项目中，学员什么都看不见或不能说话来完成一些任务。
在这种特定的环境下你需要与大家沟通，拓展训练设施，交换想法和意见，最终团队意见要达成一致来完成任务。拓展训练更注意学生间的沟通和交流，特别是非语言的沟通和交流对提高学员的沟通能力起到很大的促进作用。
有利于培养学生语言表达和社交能力：拓展训练中给同学们设置了一些特定的场景。让你在这个环境中充分发挥你的语言表达能力和社交能力。例如，“为盲人指路”、“我是记者”等项目。项目进行中不断的个人与个人、个人与集体、集体与集体间进行交流。怎样在嘈杂的环境中让同伴清楚地知道你的想法，怎样说服同伴接受你的建议，这将是对你的语言表达能力和社交能力的考验。
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