儿童滑梯设计的主要目的在于什么呢？
组合滑梯集健身娱乐为一体，根据小朋友的兴趣及爱好精心设计各种不同样式，是一座新型、综合性很强的儿童乐园。是针对儿童喜欢钻.爬.滑等特点设计的，色彩鲜艳.娱乐性强.功能齐全.质量可靠。游乐设备整套设施通常包括门、桥、滑筒、屋顶、楼梯、平台、立柱、爬梯、滑梯、攀管、和绳网；滑梯全部用扣件连接，表面没有任何尖锐物凸出，每个部件均有多个型号和多种颜色选择；也可以根据客户的需要进行个性化设计、生产。本产品色彩鲜艳、不易褪色、高强度、防静电、耐磨、耐晒、耐老化、防裂，结构安全耐用，户外组合滑梯设计巧妙、色彩搭配和谐，安徽拓展训练设施，塑料的各个部件的巧妙结合，拓展训练设施，儿童游乐设备给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受。
组合滑梯系列产品由独特而千变万化的游戏设计，令建造游乐场者、幼儿园、社区能够在有限的空间里营造出无限的欢乐和吸引力，款式时尚，大方。全新的游乐设备系统，从立柱、夹钳到立柱顶盖都采用铝合金制成，恒久耐用。防锈性能特强。表面更有色彩丰富的静电喷塑，防紫外光，长久使用亦能保持出色稳定的效果。
拓展训练器械进入校园有利于传统教育观念和方式的改变
[来源：西拓游乐设备]
传统教育一个致命的弱点就是在教学过程中只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的最终目的。尽管近几年一直强调教学要以学生为主体，但实际上以教师为主学生为辅的传统教育方式始终没有多大改变。
传统的教育把知识的学习与人的精神建构分离开来，把社会角色的指定与人的全面发展分割开来，丽水拓展训练设施，这样不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练（即体验式培训）与传统教育的区别在于拓展训练完全以学生为中心，舟山拓展训练设施，以学生的“学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。
而“教”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件和环境。教师（即培训师）只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里学生是学习的主人，是教学过程中的主体，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。
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